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VISUAL THINKING: ENSEÑAR PARA APRENDER No cabe duda que nuestro sistema de enseñanza-evaluación está obsoleto y carente de sentido en una sociedad en la que todo es efímero, Google es LA fuente de conocimiento, la imagen es la forma de expresión/comprensión por excelencia y nuestros alumnos viven enchufados al móvil.  También está claro que el sistema educativo sigue anclado en los libros de textos, que encadenan tanto a profesores como a alumnos a un modelo de aprendizaje ya caducado que potencia la extinción de la creatividad y de gran parte del aprendizaje.  Por su lado, la ley que nos enmarca intenta realizar cambios que  en el aula muchas veces no se pueden llevar a cabo por el altísimo número de alumnos, los escasos medios tanto materiales como espaciales y/o temporales, y se muestra tolerante con la no puesta en práctica de lo que ella misma proclama, mostrándose realista con nuestra situación actual. Y ahí, en mitad de este maramagnun, nos encon...

Hola,  soy Rut profesora de inglés del IES Don Pelayo, Villalbilla. Ya son muchos años los que llevo enseñando inglés y cada año me reafirmo en el pensamiento de que lo que les enseñamos sirve para poco. Después de hacer mil cursos sobre didáctica del inglés, creo que el modelo de evaluación tampoco es el más adecuado, sobretodo porque es increíble cómo alumnos de segundo de bachillerato son incapaces de hacer tareas comunicativas sencillas como una exposición oral fruto de un trabajo colaborativo. Mi mayor problema es el gran número de alumnos con el que contamos por aula así como la escasez de medios informáticos o de espacio en el aula para poder trabajar de otra manera. Con este curso espero aprender a hacer las cosas de otra manera para que el aprendizaje de mis alumnos sea más significativo, para fomentar el aprendizaje diario y no memorístico, para enseñarles a trabajar en grupo y adquirir responsabilidad sobre todo el proceso d...